{"id":5,"date":"2019-02-07T15:10:00","date_gmt":"2019-02-07T15:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/anr-collabora.parisnanterre.fr\/?page_id=5"},"modified":"2021-04-15T15:11:39","modified_gmt":"2021-04-15T15:11:39","slug":"creation-documentation-et-valorisations-collaboratives-des-cultures-et-des-patrimoines","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/anr-collabora.parisnanterre.fr\/index.php\/creation-documentation-et-valorisations-collaboratives-des-cultures-et-des-patrimoines\/","title":{"rendered":"Cr\u00e9ation, documentation et valorisations collaboratives des cultures et des patrimoines"},"content":{"rendered":"\n

English version<\/a><\/p>\n\n\n\n

Programme ANR : La R\u00e9volution num\u00e9rique : rapports au savoir et \u00e0 la culture (CE38) 2018<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rence projet : ANR-18-CE38-0005<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, le d\u00e9veloppement des technologies num\u00e9riques a donn\u00e9 un nouvel essor \u00e0 la figure de l\u2019amateur. Le web, d\u2019abord avec les blogs et ensuite avec les r\u00e9seaux sociaux et les plateformes collaboratives, a offert de nouveaux espaces dans lesquels le pro-amateur peut trouver un terrain ouvert et d\u00e9mocratique o\u00f9 il peut s\u2019exprimer et obtenir une reconnaissance aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019expert officiellement charg\u00e9 de la construction de la connaissance. 
Ce ph\u00e9nom\u00e8ne a touch\u00e9 particuli\u00e8rement le domaine de la culture. Face \u00e0 cette nouvelle donne, les institutions culturelles ont port\u00e9 un int\u00e9r\u00eat croissant \u00e0 la cr\u00e9ation de d\u00e9marches participatives et au r\u00f4le qu\u2019y pourrait jouer le num\u00e9rique dans leurs activit\u00e9s de m\u00e9diation et de valorisation. La pr\u00e9occupation des institutions culturelles est, non seulement de mieux comprendre ces ph\u00e9nom\u00e8nes de construction participative de savoirs, mais surtout d\u2019orienter l\u2019\u00e9nergie et l\u2019enthousiasme des amateurs vers l\u2019enceinte des mus\u00e9es, archives, biblioth\u00e8ques, th\u00e9\u00e2tres, etc. Les plateformes contributives culturelles – tout dispositif num\u00e9rique qui permet \u00e0 des amateurs, ou plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 des citoyens, de contribuer \u00e0 la construction de savoirs li\u00e9s \u00e0 des objets culturels en interaction avec une ou plusieurs institutions culturelles – se sont affirm\u00e9es comme une r\u00e9ponse \u00e0 ce besoin. 
M\u00eame si un certain nombre de plateformes contributives culturelles ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9es pour inviter les amateurs \u00e0 participer \u00e0 la d\u00e9finition des connaissances et savoirs culturels et patrimoniaux, les rapports entre institutions et amateurs qui s\u2019instaurent \u00e0 travers ces dispositifs ne sont pas toujours lin\u00e9aires et transparents. Si l\u2019institution voit le besoin d\u2019interagir avec ces figures cl\u00e9s, elle a en m\u00eame temps du mal \u00e0 leur donner une place qui pr\u00e9serverait leur libert\u00e9 d\u2019expression. De m\u00eame, les amateurs qui commencent leur activit\u00e9 en autonomie sont souvent attir\u00e9s par le cadre institutionnel qui peut donner de la reconnaissance ou de la visibilit\u00e9 \u00e0 leur action. Cependant, dans ce cadre institutionnel, ils ne sont pas toujours \u00e0 l\u2019aise.
Aujourd\u2019hui, la recherche acad\u00e9mique sur ce sujet, notamment en France, n\u2019est pas encore assez d\u00e9velopp\u00e9e pour apporter un support au monde associatif et institutionnel dans cette ouverture vers le citoyen. En particulier, il n\u2019y a pas encore une expertise scientifique et technique qui permette la diffusion de plateformes num\u00e9riques en tant que moyen de construction d\u2019une approche collaborative des connaissances. En partant de ce constat, le projet COLLABORA vise \u00e0 d\u00e9velopper une r\u00e9flexion th\u00e9orique, empirique et politique \u00e0 propos de nouvelles plateformes num\u00e9riques contributives de cr\u00e9ation, documentation et valorisation des cultures et des patrimoines. Pour ce faire, la coordinatrice du projet f\u00e9d\u00e9rera dans une seule \u00e9quipe interdisciplinaire les expertises n\u00e9cessaires afin d\u2019atteindre trois objectifs: un objectif th\u00e9orique (\u00e9pist\u00e9mologie des plateformes) ; un objectif empirique (usages des plateformes) ; un troisi\u00e8me objectif politique (plateformes en action). Du point de vue th\u00e9orique, en interrogeant les mod\u00e8les \u00e9pist\u00e9miques et politiques de ces plateformes, entre sciences participatives et pratiques amateur, ce projet a l\u2019ambition de proposer une nouvelle approche privil\u00e9giant la relation entre amateurs et institutions et l\u2019analyse des plateformes en tant que \u00ab cadre fronti\u00e8re \u00bb commun aux diff\u00e9rents acteurs qu\u2019y agissent. A partir de ce cadre th\u00e9orique et de l\u2019analyse des usages des plateformes existantes, ce projet pr\u00e9voit comme \u00e9tape ultime la co-cr\u00e9ation de recommandations et leur validation \u00e0 travers la co-cr\u00e9ation d\u2019une plateforme, en engageant dans cette d\u00e9marche les principaux acteurs du projet : les institutions, les amateurs, les chercheurs et les ing\u00e9nieurs.<\/p>\n\n\n\n

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